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上海市科普资源开发与共享信息化(一期)工程通过验收
    
来源:上海市科学技术协会       作者:       采集时间:2008-8-12     点击量:1943

 

本网讯   8月6日,由上海市科协牵头承担的“上海市科普资源开发与共享信息化(一期)工程”项目正式通过验收。该项工程历时10个月,作为上海市科研计划项目,由上海市科协牵头组织各方参与课题,通过市区联动、依托市级学会和社会化科普专业机构,集中力量推进科普资源开发与共享的信息化工程建设。

上海市科普资源开发与共享信息化工程建设项目是一个以科普信息资源、数字化科普实体资源和科普人力资源建设为主要内容的科普信息化建设项目,一期工程主要围绕科普资源开发与共享网络平台、科普信息资源和科普人力资源等建设内容展开。

科普资源开发与共享网络平台建设以上海科普网为基础,以信息技术为手段,利用网络的广泛性以及计算机在文本、声音、图像一体化等方面的优势,弥补传统科普手段的不足。运用网格思想及技术,共建网上沟通和协同管理功能,使17家共建单位可以通过网络进行数据同步,为上海科普资源开发与共享平台的构建起基础的信息化环境。研制出针对科普内容的汉字信息搜索引擎——“科普雷达”,能轻松地在国内外科普网站上搜寻到求医问药、健康指导、科普旅游等准确的实用信息。

科普信息资源建设采用整合、采购、开发和交流的方式,使分散在各单位的社会科普资源实现信息共享。一期工程结合上海中小学二期课改,以上海市科协178个学会的专家资源为依托,围绕中小学自然科学的30多个学科知识点,完成50个科学教育课程“资料包”及其多媒体配套的开发。收集和发布各类科普讲座、科研成果、技术专利的科普化宣传、展览展示、报告会、培训、知识竞赛及各类专题活动信息,每周上网公布、及时更新,便于有需要的人群快捷查询。

科普人力资源建设了上海科普人才信息资源数据库和科普专业机构信息资源网络数据库,正逐步扩大数据库的记录和检索服务功能。在这两个数据库里可以查询本市科普专职人员、科普工作联络员、科普信息管理员、科普创作人员、科普志愿者、科技新闻工作者、科普专业机构等信息。一期工程还完成了培训上海中小学科技教师200人次,培训上海专职科普工作者150人次和培训社区科普志愿者800人次。

一期工程还选择市农委,长宁区、徐汇区、黄浦区、闵行区、浦东新区等5个区,以及上海科技报社、《动手做》报社、上海科学普及出版社、上海科普事业中心、老小孩网站,市航空学会、市医学会、市营养学会、市计算机学会、市电子电器技术协会、市反邪教协会等相关单位作为市区联动科普资源开发与共享的试点。市农委以农业技术、食品加工、职业技能、生活百科为主题的视频在“上海科普网”网上课堂栏目里进行知识传播;长宁区充分利用“数字长宁”的资源优势,建立以“食品安全”为主题的科普动漫作品库,完成128部科普电脑动画作品,并推动在长宁区10个社区内的共享。依托长宁区内20余家多媒体专业培训机构,委托培养科普多媒体创作和设计者50人次,建立上海科普文化多媒体专业人才信息数据库;徐汇区以植物和昆虫为主题,建邬志星园艺工作室、昆虫世界;黄浦区利用区内丰富的商业资源,聚焦“衣食住行”科普知识;闵行区和航空学会以航空航天爱好者和青少年人群的引导为切入口,做好航空航天知识的科学普及,建立飞机查询系统;浦东新区和营养学会以健康养生为重点,传播中医药和心里健康知识,普及药膳和营养膳食知识,建立营养查询系统;上海科技报社以新媒体为提升手段,制作一批原创、优秀的科普视频作品。上海科普出版社完成100本科普书籍的数字化共享;上海科普事业中心开办《科学生活点点通》栏目,建成上海科普图像共享平台,为全市基层科普组织及相关机构开展科普资源交流和共享服务;《动手做》报社针对未成年人群体,建设富有趣味性和实际操作性的科学城堡;老小孩网站以老年人为重点普及对象,开设视频天地、特色活动和智趣乐园;医学会以便民服务为目的,开发就医指南,提供医院、专家、特需门诊等实用医药信息;电子电器技术协会围绕科普、应用、解难、导航制作了200个精美的现代家电科普画廊电子展板;计算机学会建设“科普资源”板块,内容涉及计算机理论与人工智能、计算机系统结构、计算机网络、计算机软件工程等;反邪教协会开通湛露博客网,邀请科普作家、科技评论专家、高校学生参与到博客撰写中,传播科学知识,弘扬科学、人文精神。

上海科普资源开发与共享平台还通过视频、音频、图片、Flash、动漫等形式来表现科普的丰富内涵,依托学会专家资源开设网上课堂进行在线学习,成立上海科普多媒体俱乐部,为广大多媒体创作爱好者提供学习和交流的平台。

参加验收会的专家组认为,上海市科普资源开发与共享信息化(一期)工程建设基本完成了既定的课题研究目标,启动建设的上海科普资源开发与共享平台,以整合、开发、共享和培训、交流、教育、服务为核心功能,为进一步繁荣科普文化、加强科普资源共享、提高市民科学素质起到了积极的推动作用。


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